狗狗百科
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我做的化妆专柜的化妆品公司简报的时候，经常与客人小烟问法，现在我通常在这一点心得，分享爱的希望化妆的朋友有所帮助。 现在流行的小烟熏妆，长途不要太靠近人的眼睛，可以画。 颜色：泥土色为主（我通常喜欢用棕线和紫线） 重点：生活小烟熏眼影晕染妆容也不要太靠近眉毛，眼睑位置的限制，不超过一半或三分之二的位置，因为话是很容易变成黑色的眼睛，但切记不要画眼线，或将要像舞台妆。 绘画： 1，先用浅色眼影（如白米饭，这就是我们通常高光色）在整片眼皮底。 2打在眼窝用金色眼影。 3深色眼影粉（我喜欢金黄色）眼线的方式像画粗一点，然后再往污迹，使色彩和黄在一起。 4想多一点时尚的，您可以前往的眼睛，鼻影处加强东西眉骨部分比较特别的颜色可供选择，以发挥上，如浅紫色（我喜欢紫色）。 但必须与小烟熏光滑， *** ，无瑕妆容（遮瑕膏很重要）;眉毛画一盏小灯，太黑的眉毛的颜色会变得凶猛和面部容貌显著老，金棕色或淡棕色是不错的选择;重点是小烟熏一半的影子，因此，要尽量保持干净的睫毛。 （最好的涂料面漆，然后眼影睫毛膏） 另外，不要选择最好的腮红的颜色和可爱的画种，比皮肤略深，但也画在颧骨凹陷的底部（通常打颧骨上），打斜长式的腮红;嘴唇，然后用烟熏妆用朦胧的阴影纹理，以做全脸气沉沉，唇部看起来有光泽，最好用的，但唇彩无油腻感。 希望能帮助您
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请问画简单一点的公主怎样画呢？
王冠，长发，大裙?，就够了
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梅莉达公主|演员凯莉·麦克唐纳 梅莉达勇敢而无畏。
虽然她是皇宫里的小公主，集万般宠爱于一身，但她却一直渴求能够掌控自己的命运。逃离城堡的束缚、张弩舞剑和心爱的坐骑安格斯在无尽延绵的高地上驰骋，才是她真正醉心向往的生活。除了和她那狂。
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每次给家里小朋友选绘本都要费尽心思，考虑年龄段是否适合，考虑孩子喜不喜欢这类书。可是这样考虑再三买回来的绘本也不一定就能受到小朋友的欢迎，有时候没有精挑细选反而会带来意外惊喜。
原来这套绘本的作者是斩获凯迪克大奖的美国绘本大师玛乔丽?弗拉克，书中的安格斯、鸭子和那只淘气的小猫，都是作者好友家里养的宠物。
这套《小狗安格斯系列》收录了《安格斯和鸭子》、《安格斯和猫》以及《安格斯迷路了》三部有趣的作品，讲述了一只好奇心十足的小狗的成长经历以及他和其他小动物之间的“斗争”趣事。
安格斯是一只苏格兰小狗，它对周围的一切都充满好奇。
安格斯在主人家里发现了猫，一开始安格斯因为小猫吃了它的食物，占了它的阳光而非常生气，一直追着小猫跑，但是怎么也追不上。后来小猫没有出现，安格斯又非常的无聊，想念有小猫的日子。当小猫再次出现，小猫和安格斯成为了好朋友。
小狗安格斯就像家里的小朋友一样，对周围的一切都充满好奇，他们慢慢的探索，学会了躲避危险，学会了交朋友。
绘本里有两种语言：文和图。只有真正懂得这两种语言，才能算是真正懂绘本。
这套书以绘画为主，每一页绘画会有一两句话。虽然文字很少，但是足够吸引小朋友继续读下去，充满了太多引你继续翻到下一页的钩子。
三个故事中一共出现了28次破折号，每出现一次都是悬念，都吸引着我们赶紧翻到下一页看个究竟。
书中描述小狗安格斯的故事很生动，还到处充满了声音。
每次我给儿子讲的时候都要念出这些声音，儿子被逗得哈哈大笑。
优秀的绘本，图画也可以讲故事 ，孩子还不识字，他们主要看的是图画，根据图画来串联起整个故事。这本书的画面非常简单，没有多余的装饰。一页彩图一页黑白呢，孩子也感到惊奇。
安格斯追气球是彩色的，气球破了是黑白的。
丑丑的安格斯一点也没耽误大家对它的喜爱。
寓意
德坤启航的幸福号? ? ? 2020年1月28日
带孩子进入书的世界
“父母亲手养育”：我们家长要思考：对孩子来说读书还是K书？读书不仅仅只是对学业的帮助，更重要的是一种快乐体验。怎样才能让孩子成为一个爱读书的人呢？由父母亲自来教导。就像是父母第一次抱起孩子时的重大责任，还像喂孩子时的满怀爱心，更像父母对孩子所说的话（语言）是孩子成长中不可或缺的营养。
“不要让孩子自己看”：即使孩子能认字，也不要让孩子自己看图画书，图画书就是大人读给孩子来听的。大人较丰富的人生体验和读书经验，读的时候把自身的内涵与图画书结为一体，将书中的真谛和自己的感受传达成给孩子。这种言语的体验和心灵的沟通，对孩子的心理和智能的成长都非常重要。而且，读书的人对书的了解愈深，共鸣愈强烈，孩子愈能深入书中，丰富自己的体验。
“握着孩子的手念图画书”：古斯塔夫·佛斯先生的《父母亲的味道》深深地打动着我，给孩子读图画书，孩子都是依偎在我的怀里听，这点就如先生所说亲密的亲子关系，与孩子彼此间的信任和爱让图画书发挥了最大的功效
“读书是一种享受”：充分享受了图画书乐趣的孩子们，进入下一阶段很快地能自得其乐的阅读。让孩子充分享受读书的乐趣，大人就愈少干涉孩子愈好，孩子喜欢的书触手可及，还孩子自己的读书自由，孩子才能充分享受到读书的乐趣。
插画多、页数多、故事较长的图画书：《蓝眼睛的小猫咪》、《小熊》系列、阿诺德·洛贝尔《青蛙与蟾蜍》、波特女士的长篇作品；《不不园》《桃色的长劲鹿》《小桃子》《森林里的怪兽》；二三年级的《提姆兔子的冒险》《爸爸的恐龙》《龙子太郎》《企鹅的故事》。
“父母的读书习惯”：父母以身作则，即使再忙每天也要抽出十分二十分钟的时间与孩子一起读书，亲子共读或是各自读自己喜欢的书，也是极好的亲子时刻。这时候，我们父母用积极的意志和行为去养成读书的习惯，才能带孩子一起进入到书的世界。
念图画书给孩子听 ：念图画书给孩子听，是父母和孩子说话的最佳方式之一。把生动有趣的图画书念给孩子听，孩子定会高兴和满足，看到孩子欢喜的模样父母也是欢喜的。双方都感受到这种喜悦，亲子共读必将持续读下去。站在孩子的立场了解图画书的真正用途，是和孩子一起发现图画书的趣味。
比如：《蟹猴之战》《拔萝卜》《古利和古拉》
卢梭：生命不在乎长短，而在乎深切体认。
不要剥夺孩子的阅读乐趣 ：读书最宝贵的时刻，不是在读的时候，而是在读完以后。这时我们用自己的想法和体验，重新思考书中的人和事，这时是我们日常生活中弥足珍贵的自省时刻。在讲图画书给孩子听时也是站在孩子的立场来讲图画书，让孩子们进入到故事中，体味乐趣。
选择图画书的方法
“不要只读文字”：不识字的孩子翻图画书时，文字是无意义的符号，孩子直接进入到图画的世界，从图画来了解故事，此时孩子们不会放过图画里的任何细节。幼儿也是经由图画进入语言的世界的。如：《好脏的哈利》《古利和古拉》《小房子》；图画书是让人先看图而不是先看文字，孩子一边看图一边听大人念文字听，孩子的脑海中就会清楚地浮现出对故事的整体印象，这也是使用图画书的最理想的方式。
“图画书会讲故事”：如《好脏的哈利》，先看封面：画了一只有黑色斑点的白狗和一只有白色斑点的黑狗，两只狗长得很像。接下来的画面：有黑斑点的白狗将前脚搭在浴盆上，嘴里衔着一把刷子，狗的眼神透着滑稽，表情丰富。下图扉页：狗咬着刷子跑出去。文字叙述还没有开始，图画已经暗示一些事了。当下一页大人读文字开始时，孩子已经感觉到事情的发生，并要探究和期待弄清楚究竟发生了什么事。文字解释了一只叫哈利的狗狗发生事情的原因。大人看图画书很容易忽略开头的几页，认为故事从文字开始的地方开始。我们要教会孩子看图画书：从封面，封二，扉页，正文，封底，仔细阅读每一幅图画。
如：《大河马》《拔萝卜》展开的封面和封底。
“颜色与形状”：幼儿学习通过耳朵和眼睛。依靠耳朵学习是培养孩子表达能力的基础；眼睛除了阅读文字，还是用来掌握认识所有看到的事物，拥有了解语言的优异能力。如：《好脏的哈利》使用黑绿黄三色；《逃跑的小火车头》黑白色调；《三只小羊嘎啦嘎啦》蓝绿黄黑四色。图画书图画的必备要素：能否充分表达故事，即形重于色。形讲故事的主角，被眼睛所捕捉，色只是增加效果的配角，会捕捉眼睛。如：《100万只猫》《古屋的森林》。
“故事的三要素”：时，地，人，事，为何，如何。最典型的就是民间故事。如：《爱花的牛》《安格斯和鸭子》《古利和古拉》，一开始就交代了时间地点和人物。“做什么，如何做，结果如何”即事件发生、进展、高潮、结局，最后是句点，这部分用生动活泼、历历在目的笔调来叙述。判断故事的好坏：读读图画书中的文字，然后在心中描绘故事的情节，看看会不会出现清楚的影像。
“历历在目”：对于图画书确认故事的好坏的方法是用耳朵去听。如：石井桃子的《小猫》，《古利和古拉》《手套》。
“文图一致”：选择图画书时，大人觉得不起眼的书却能吸引孩子的注意，深深地留在孩子的心中。如：玛乔丽·弗拉克的《安格斯和鸭子》系列；玛格丽特·怀兹·布朗撰文、琴·沙罗特图的《晚安的书》；艾斯的《在森林里》《和我一起玩》《海怪欧利》；佩特·哈金森的《小蒂奇》；只有图文紧密配合，孩子才能深入到图画书的世界。
“主题与表现手”：每一个作者都有想要向别人传达述说的事。图画书是要读文和读图的，好的图画书的作者会以历历在目的方式叙述，把主题传达给孩子，将图画的细节与整体结合，图文一致地形态表现整个故事。孩子会喜欢一本图画书反复地让我们给他读、重复地看他喜欢的页面，这是孩子用他自己的角度观察学习，我们要保护孩子的方法。
残酷与幽默 ：英国最具代表性的童话故事之《三只小猪》的不同结局，约瑟夫·雅各布斯编《英国童话集》最具权威：第一、二只小猪被狼吃掉，第三只小猪与狼斗智，不仅狼死了，还出乎意料地被小猪咕嘟咕嘟地煮成了美味的狼肉大餐，孩子们听到会开怀大笑，并没有悲伤的表情，而更喜欢这个故事。三只小猪的价值就是体现在它幽默有趣的结局上，也是可以和莎士比亚的文学匹敌的原因。
关于天真可爱 ：不刻意迎合孩子口味的插画风格，才是应该发展的画风。在孩子的心里，只是希望自己快点长大，可以像大人一样做自己喜欢的事，身体高大强壮，善良，值得信赖。
我对迪士尼图画书的看法 ：从迪士尼电影《小鹿斑比》到费利克斯·萨尔登的原著，迪士尼电影开创了动画电影以光来表现色彩，但是松居直先生认为改变原著太多。
在这一部分，松居直先生列举了很多的例子，也告诉我们怎么去教给孩子完整地看一本图画书，反复强调：图画书一定是大人读给孩子听的书，读图画书要站在孩子的角度去读书给孩子听，让孩子充分享受读图画书的乐趣。图画书里的图画会讲故事，幼儿读图画书就是从图画进入到语言的世界，幼儿正是通过耳朵和眼睛来学习丰富自己的体验，眼睛捕捉到的图画的形不受色彩的影响，只要图画完整地展现故事，就会被孩子所喜欢。所以在给孩子选图画书的时候还是要从孩子的角度孩子的兴趣出发。
